نامه منادی به مخبر درباره کمبود معلم

رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در نامه ای به سرپرست ریاست جمهوری نسبت به کمبود معلم در سال تحصیلی جدید هشدار داد و خواستار توجه به پیشنهادهای وزارت آموزش و پرورش در این زمینه شد.

جوکار:

مشکل کمبود معلم باقی است

رئیس کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها از عدم حل مشکل کمبود معلم در کلاس های درس انتقاد کرد و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح کرد که کمیسیون ورود به موقع به این موضوع داشته و تکالیفی را برای دولت معین کرده است.

قالیباف:

مشکل ۲۰ هزار کلاس درس فاقد معلم حل شد

رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: از ۲۳ هزار کلاس درسی که در آغاز سال تحصیلی با مشکل تامین معلم مواجه بودند امروز کمتر از سه هزار کلاس درس با این مشکل مواجه هستند و وزیر آموزش و پرورش قول دادند ظرف سه روز آینده مشکل این کلاس‌ها حل شود.

گیلانی در نطق میان دستور:

چرا کمبود معلم را با معلمین حق التدریسی جبران نمی کنید؟

نماینده مردم شوشتر و گوتوند در مجلس خطاب به وزیر آموزش و پرورش گفت: چرا صدا و خواسته‌های به حق معلمین پیش دبستانی، نهضتی ها، جاماندگان، حق التدریسی ها، طرح امین و غیر انتفاعی ها را نمی‌شنوید و رسیدگی نمی‌کنید و پاسخ روشن نمی‌دهید و به دستور صریح خود عمل نمی‌کنید و کمبود معلم را با این عزیزان تامین و جبران نمی‌کنید؟

نوری:

به‌کارگیری بازنشستگان در اولویت وزارت آموزش و پرورش نیست

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه به‌کارگیری بازنشستگان در اولویت وزارت آموزش و پرورش نیست، گفت: برای تدریس تمام وقت معلمان بازنشسته در مقطع ابتدایی به دنبال مجوز سران قوا هستیم.

فلاحی:

محدود کردن دانشگاه فرهنگیان موجب کمبود ۲۶۰ هزار معلم در کشور شده است

نماینده‌ مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی گفت: در حال حاضر ۲۶۰ هزار معلم در کشور و ۴۰۰۰ معلم در استان همدان کم داریم.

راستینه مطرح کرد

تاکید بر استفاده از ظرفیت‌های دانشگاه فرهنگیان برای جبران کمبود معلم

سخنگوی کمیسیون فرهنگی مجلس درباره صحبت‌های وزیر آموزش و پرورش در نشست امروز کمیسیون گفت: مقرر شد دانشگاه فرهنگیان تنها مرجع تقویت معلم برای نسل آینده کشور باشد بنابراین برای جبران کمبود نیرو باید روی تمام ظرفیت‌های این دانشگاه برنامه‌ریزی شود.

اسماعیلی:

آموزش و پرورش از طریق ساماندهی معلمان طرح امین و مهرآفرین کسری نیروی انسانی خود را تامین کند

نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس انتشار خبری مبنی‌بر بخشنامه آموزش و پرورش برای جذب نیروهای مازاد سایر دستگاه‌های اجرایی که متقاضی انتقال به آموزش‌وپرورش هستند را خلاف واقع دانست و افزود: آموزش و پرورش برای جذب نیروهای خود که به سایر دستگاه‌ها مامور کرده بود فراخوان داد تا از این طریق کسری نیروی معلم را رفع کند.

مرکز پژوهش های مجلس:

عدم توازن در نیروی انسانی آموزش و پرورش موجب کمبود نیرو در عین مازاد نیرو در برخی مناطق شده است

مرکز پژوهش های مجلس طی یک گزارش پژوهشی به بررسی راهکارهای کوتاه مدت و بلند مدت برای جبران کمبود نیروی انسانی معلم در وزارت آموزش و پرورش پرداخت.

نوری خبر داد

برگزاری جلسات استانی برای بررسی کمبود نیروی انسانی آموزش و پرورش

 وزیر آموزش و پرورش در مورد موضوع ساماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش گفت: در این زمینه جلسات مختلف در استان ها برگزار شده و اگر در مناطقی از کشور با مشکل کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم به دلیل جابه‌جایی‌ها و مهاجرت‌های درون و حتی برون کشوری است.

نوری:

وصول ایرادات هیأت تطبیق به آیین‌نامه اجرایی رتبه‌بندی معلمان/ نیروهای بلاتکلیف در آموزش و پرورش برابر قانون تعیین تکلیف شدند

وزیر آموزش و پرورش از وصول نامه‌ای از هیأت تطبیق قوانین مجلس درباره ایرادات وارده به آیین نامه اجرایی به دولت خبر داد.

نوری در کنگره معلمان انقلاب اسلامی:

آموزش و پرورش با کمبود نیروی انسانی مواجه است/ رتبه بندی معلمان شروعی برای ارتقای بخشی به نظام تعلیم و تربیت است

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ورود حدود ۸۰۰ هزار دانش آموز جدید ایرانی و اتباع به مدارس کشور در سال تحصیلی پیش رو گفت: با توجه به افزایش ورودی مدارس و افزایش تعداد معلمان بازنشسته و کاهش ورودی دانشگاه فرهنگیان طی چند سال گذشته، نظام آموزش و پرورش با مشکل کمبود نیروی انسانی مواجه است.

طی نامه ای صورت گرفت؛

شورای نگهبان برای بررسی لایحه رتبه بندی معلمان از مجلس مهلت خواست

شورای نگهبان طی نامه ای به رئیس مجلس، برای بررسی لایحه رتبه بندی معلمان از مجلس مهلت بیشتری خواست.

احمدی:

رفع کمبود ۱۲۰ هزار معلم فقط با ساماندهی قراردادی‌ها امکان پذیر است

عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت:‌ طرحی در این کمیسیون در حال بررسی است که اگر به نتیجه نهایی برسد خانواده آموزش و پرورش اعم از غیر انتفاعی‌ها، نهضتی‌ها، خرید خدمتی‌ها، ‌ قبل و بعد از سال ۱۳۹۱ ساماندهی شده و با برگزاری یک آزمون داخلی در وزارت آموزش و پرورش برای همیشه تکلیف آنها مشخص خواهد شد.

فلاحی:

سال تحصیلی جدید با کمبود ۲۲۰ هزار معلم آغاز شده است

عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: آموزش و پرورش در آغاز سال تحصیلی جدید، ۲۲۰ هزار معلم و ۵۰ هزار کادر اداری کمبود دارد.